学问思辩行五者，其要归于思必明。”艺术设计学院思明辩论协会开展“思明说”访谈系列活动，旨在通过此次系列活动，为同学们普及辩论知识，提供专业性指导意见，对于同学们在辩论中遇到的困惑进行解答。
3月12日上午十点我们有幸邀请到了通识学院黄播老师与我们进行了访谈，为我们提供了她对辩论的理解与宝贵建议，让同学们更好的了解并适应天华的辩论模式，享受丰富精彩的大学生活。同时也在艺术设计学院思明辩论协会的前路上点亮了一盏明灯。
黄播老师担任上海师范大学天华学院通识学院的主讲教师，第一批入选上海师范大学天华学院“活力课堂”的老师，她的课堂幽默风趣，常常运用一些诙谐而又贴近生活的事例，引起学生们对于课程的兴趣。对于辩论这件事，黄播老师有话说！
“辩论的意义在于听众观看完辩论后对于辩题内容更深层的理解以及对现实问题的探讨深思与辩论者提升思维品质。锻炼口头表达能力。”黄博老师通过自己对于辩论的理解为我们解释辩论的意义也表达出天华推广辩论的初衷。她还提到：“辩论是可以让同学们更有逻辑性的表达出自己想法的手段，现如今口头表达能力对孩子们今后走入社会十分重要，天华的这个行为能考虑到了学生未来的发展，我要给她点赞！”些独到的建议。
“不能把所有孩子都放在一个框里，我们要尊重他
在支持的同时，黄播老师也给出了她对现如今学校辩论模式的一们的性格和兴趣。”因材施教是黄老师一直挂在嘴边的词，“对于辩论中出色的同学和感兴趣的同学，可以集中起来进一步训练，互相切磋。对于性格内向或不感兴趣的同学，可以让他们先观摩，循循善诱，不能强压。”作为一线教师的黄播老师，基本上天华学院里的每一位学生她都给他们上过课。为此她对于现当代学生们的所思所现最为了解。在她认为如把开篇立论单独拎出来，进行同学之间的PK比赛，可让同学们畅所欲言锻炼胆量；又如在晚自习在看辩论技巧性视频的同时，可与现网络流行的辩论实战视频结合在一起与同学们分享，因为边看边学是同学们更深度爱上辩论的关键。
在采访的最后，黄播老师对我们这新生团队给予了许多有益的提议。
首先，辩题是辩论的基础，辩题的好坏往往决定了一场辩论赛是否精彩。作为每一学期学校举办的“天华杯”辩论比赛以及每学期末的辩论考核的常客，黄播老师点明现如今学校里的辩题范围太过于狭窄，内容太过于古板。她建议应寻找一些“新颖，符合现代潮流，不能拒绝敏感话题，不能有太多公众导向性”的辩题推选给同学，让他们进行思考。
其次，黄播老师觉得需多多与外界交流，不仅仅是在学院内，走出校园十分重要。通过与其他高校的切磋，寻找到自己所缺失的地方，缩小差距。她也祝福我们，希望之后能在高校出色辩论队中能看到我们的身影！
浮在水面上的，永远只是水草；
沉入水底的才是珍珠。
只有敢钻入水中，才能觅得珍珠。
衷心感谢黄播老师今天能抽空与我们进行这次采访交流，也欢迎同学们留言，留下对辩论的见解。