艺术设计学院期中辩论研讨会

为了更好地贯彻落实学保处本学期有关中英文辩论训练的新要求，更好地推动艺术设计学院各年级辩论工作平稳有序地开展，艺术设计学院于2023年5月10日在光华楼214分年级召开“期中辩论研讨会”，党总支书王慧荣、党总支副书记沈蕾、党总支副书记狄怨怨及各年级教研组辅导员老师们参会，本次会议由辩论训练负责老师顾邱燕主持。

各年教研组有序开展期中辩论训练工作研讨会，会议内容主要根据新手势下的A、B分组模式，汇报截至目前的辩论进程、总结所遇到的问题、商讨解决的办法及研讨教研组期末考核方式。

大一年级现已全员完成第一阶段训练，现进行大二阶段训练的同时进行第三阶段“4+4”的抽组对抗。带训辅导员王定荣提出目前已完成第一阶段训练验收，现发现部分学生仍存在训练过程中高度紧张和说话声音小等问题，针对该问题采用增加训练次数的方式尝试解决；辅导员张枫云提出使用特殊的验收方式提高学生的辩论兴趣，现发现学生存在照本宣科、积极性不高等问题，针对该问题采用一对一答辩、“人人唱反调”质询等方式解决该问题；辅导员纪怀晨作为毕业生辅导员参与大一教研组，指导大一年级训练，通过进班与预约制进行日常训练；辅导员刘锡平提出现针对学生内容准备不充分的情况下，采用文献检索考核法、预想问题并由他人回答等方法解决现阶段问题。

大二年级现已全员完成第一阶段验收，现进行第二阶段破题与考核。带训辅导员刘婧在前期训练过程中重视破题，与辩论助理之间的组织协调，对抗时注重指导；辅导员沈蕾提出学生积极性不高、攻辩读稿、辩位职责不够清晰、攻辩问题设置不足等问题，通过分阶段召开组长会议研讨，在训练前期组织分别组织两次深入破题解决该问题；辅导员顾邱燕采用分阶段递进式训练方式，提出辩手存在一、四辩稿子解构不清问题，通过现场讲解并重述等方式解决此问题。

大三年级统一步调，现已完成3个辩题破题训练，计划于11、12周完成1个辩题的随机抽组考核，充分贯彻落实大三年级“4+4”模式。辅导员沈捷提出紧跟教研组统一安排，同时根据大三年级学生实际情况作调整性训练计划；辅导员刘锡平针对2个专升本班级的辩论训练提出做好基础巩固工作，联合辅导员辩论助理完成指导训练；辅导员朱茗茗提出前期阶段作思维导图与破题训练，同时落实“4+4”模式，提高大三年级学生的对抗性和竞赛性；辅导员王定荣提出所带的1个专升本班级存在训练时间、训练积极性和环节时间把控等问题，通过联合辅导员辩论助理共同进行针对性指导训练解决该问题。

截止至2023年5月10日，全A组成员参与的特A版“思明杯”辩论训练赛已经进展到第三轮对抗赛，目前已完成60场抽签对抗赛。从积分榜可以看出战况激烈，各个小队你追我赶，为评委老师和教研团队上演一场又一场唇枪舌战。

研讨会交流中，辅导员们针对各年级问题展开分析，同时提出建议完善“学习通”课程平台帮助落实训练的日常考勤、破题材料检查等工作，可以大大提升训练组织的有效性和精准度，激励学生保持信心、学会思考、学会分析、学会表达。

辩论训练工作的推进开展任重道远，需全体带训辅导员和指导老师不断根据学生个人基础、训练氛围的营造、训练方式方法的改进及时思考、调整。尤其是对于高年级学生，更需要相关辅导员不断发现问题、思考问题，在实践中挖掘创新的方式方法，努力提升中英文辩论工作的层次。

经过此次研讨会议，每一位辅导员进一步明确了工作职责，细化工作措施，相信本学期艺术设计学院各个训练小组的辩论能力在辅导员们的监督指导下会满载收获、砥砺前行。