艺术设计学院微辩讲堂（八）| 大学生活比高中生活更累还是更轻松
正方观点：大学生活比高中生活更累
生活：在高中和大学这两个阶段下的日常活动
更累：相比之下负担或压力更大
更轻松：相比之下负担或压力更小
判准：何种阶段会给学生带来更重的负担和压力。
论点一
步入大学，更加复杂的生活会增加大学生的负担感。
论据一
高中只有一个目标那就是考大学，但随着我们步入大学，我们的生活不仅仅是关于学业，还有社交、工作和财务等方面的责任，这些因素都会在无形中增加大学生的负担。
论点二
大学生活开始逐渐与社会接轨，心理压力和疲惫感随之增加。
论据二
大学学业与未来发展的关联度提高，随着年龄的增长和对未来的认识越来越清晰，学生对自己的人生规划和目标有了更高的期待，这增加了心理上的压力。同时，大学相当于一个小型社会，更容易接触到社会的竞争和不公等问题，这些问题会让他们意识到生活的艰难性而产生一定的疲惫感。
论点三
步入大学后，对自己的“管制意识”会使我们产生力不从心的乏累感。
论据三
高中的学习更多的是老师的提醒教育，即使自制力再差，在提醒和督促下我们都会意识到要去学习。但在大学里，一切的规划和学习都要靠自己，没有老师的管教，不仅学习上会感到困难，很多时候我们都没有办法很好的控制自己的行为。例如：手机是大学离不开的产品，甚至可以说是不可分割的一部分，不会有老师没收手机，晚上睡前交手机的规则等，对手机的自制意识就变得困难了许多。于是在这种意识中我们开始消磨精神，同时又后悔因为沉迷于手机错过了许多学业内容，周而复始，这种心理上的乏累感便循环往复。
反方观点：大学生活比高中生活更轻松
生活：在高中和大学这两个阶段下的日常活动
更累：相比之下负担或压力更大
更轻松：相比之下负担或压力更小
判准：何种阶段会给学生带来更重的负担和压力。
论点一
进入大学后的选择性增多，给予了学生更多的自由度。
论据一
高中生活中，学生们的时间和行动都受到严格的限制。上课、放学、作息时间都有固定的规定，学生们的自主权受到限制。然而，大学生活给予了学生更多的自由度。大学生可以自由安排自己的课程表，可以选择自己感兴趣的课程和专业方向。同时，大学生活也给予了学生更多的时间管理的自由，可以根据自己的需要来安排学习和休闲的时间。这种自由度的增加使得大学生活更加轻松和自主。
论点二
区别于高中时的升学压力，大学的心理压力较小。
论据二
根据教育期刊《关于高中生和大学生心理问题的差异分析报告》显示有 68.93%的大学生认为自己当前的心理健康与高中时期相比是往好的方向发展的，有17.5%的大学生认为自己当前心理健康与高中时相比是变差的。
论点三
大学会接触到更广的社交圈，解决问题的能力逐渐增强。
论据三
在高中阶段，学生们的社交圈子相对较小，主要以同学和老师为主。而进入大学后，学生们可以结识来自不同地区和不同背景的同学，部门、社团以及各种活动会也拓宽了自己的社交圈子。这不仅可以丰富自己的社交经验，同时也可以享受同学和老师的支持与合作，使得困难可以更加轻松有利的解决。
辩题解析 | 龚恺雯
讲 解 人 | 龚恺雯
监 制 | 刘锡平
责任编辑 | 强水羿