2024-2025学年第二学期艺术设计学院辩论训练工作研讨会
为贯彻落实上海师范大学天华学院24-25学年第二学期中英文辩论训练实施意见（下简称为”实施意见”），推动艺术设计学院新学期辩论训练工作的有序进行和创新发展，培养提升学生的逻辑思维、口头表达、自主学习等多种能力，丰富第二课堂的形式，艺术设计学院于2025年4月1日14：30在光华楼518专门召开24-25学年第二学期辩论训练工作研讨会。出席本次研讨会的是艺术设计学院党总支书记王慧荣和全体带训辅导员。
会议伊始，党总支书记王慧荣根据实施意见，强调了本学期各年级辩论训练的目标要求，鼓励带训辅导员们能够探索适合本院学生的中文辩论训练方法，推陈出新，确保训练质量，规范选拔任用，整合资源培养特长学生。
随后，专升本、大一、大二、大三各年级辩论训练教研组组长和思明辩论协会指导老师在研讨会上分享各自年级/团队的辩论训练计划。
01
大一、大二年级：重点抓好质量提升
大一年级辩论训练教研组采用分层培养方案，即A组强化思辨与表达，B组夯实基础。辩论训练分基础阶段、专项阶段、提升阶段三阶段推进，同步培训主席控场能力，优化辩论规范。同时，辩论考核将整合学习通平台资源与反馈，保障训练系统化与成果可视化。
大二年级辩论训练教研组在实施A、B组分层培养的基础上，分阶段优化破题机制，结合对抗训练、实战演练及专业融合辩题，跨班、跨专业考核提升逻辑与协作能力。考核侧重实战表现，同时结合学习通平台学习表现，未达标需再训，从而系统提升辩论综合素养。
02
大三年级：重点突出对抗训练
大二年级辩论训练教研组研讨决定以赛促训，全员B组强化训练，融入趣味、社会及专业辩题。训练计划分两阶段：第一阶段通过破题与4V4对抗赛提升反应能力；第二阶段选拔优秀组参与学院辩论比赛，其余教研组验收。训练全程将注重破题深度与实战指导，结合文稿质量与赛场表现考核，针对性突破辩论难点，确保实效与能力提升。
03
专升本年级：重点内化辩论方法
专升本年级辩论训练教研组针对学制短、重个人发展的专升本学生，采取三阶段推进训练方案，即在线课程补基础，班级训练强技能，学院对抗赛模拟考核。专升本学生将结合视频学习、小组复盘及高强度实战，强化逻辑与协作能力。带训辅导员老师将注重个性化辅导，指导学生优化辩论思维，积累考核经验，确保实效性与适应性，进而提升辩论素养。
04
中外合作专业：重点提升口语能力
英文辩论训练教研组将结合优质TED演讲视频，通过综合训练提升学生的演讲能力、听写能力和写作能力，并最终提升学生的英语学习兴趣，掌握英语演讲技巧。
此次研讨会聚焦经验共享与策略创新，带训辅导员通过深入交流明确分工、完善实施方案。针对辩论训练的持续性挑战，带训辅导员将依据学生动态表现灵活调整指导策略，优化辅导效能。本学期艺术设计学院将以系统化训练为依托，确保辩论活动有序推进，切实提升学生思辨能力与综合素养。
文案撰写：杨琪瑶（老师）
排版编辑：陆怡雯
摄 影：顾嘉蔓（老师）
负责编辑：陆怡雯
校对审核：杨琪瑶（老师）