6月13日，视觉传达国际课程workshop集中授课教学顺利结课。本次集中授课来自23级的Typography、22级的Creative Technology和Graphics Design三门课程，课程分别由Michail老师，Leon老师和Jacksa老师授课，由视觉国际专业教师钟华勇、李艾、钱宇欣、林天池、殷心悦老师组成中文助教团队辅助教学。课程结束后，三门课程在光华楼三楼中庭展览室举行了作品联合展出。学院副院长包臻隽教授，视觉传达专业专业主任殷心悦老师出席了展览仪式，视觉传达设计（国际课程合作）专业主任钟华勇老师主持课程展览活动。
视觉（国际）workshop作品联展位于光华楼三楼中庭展厅▲
设计课玩转“不喜欢的元素”，学生作品集惊艳亮相光华楼。Graphics design课程由Jimi老师领衔教学，指导学生建立自己的作品集。在课程中，Jimi老师带领学生完成的不仅是一份精美的毕业作品集，更是一场突破自我的设计实验。Jimi老师要求学生主动拥抱“不喜欢”，将令自己反感的元素与风格大胆融入作品集，进行二次创作。这一看似叛逆的教学指令，成为学生们设计思维蜕变的催化剂。
展览汇报现场，师生交流▲
“真正的设计不是孤芳自赏，而是与多元需求共舞，”Jimi老师阐释其教学初衷，未来设计师必然会面对审美迥异的客户。学会与不喜欢的元素共处并驾驭它，才是成熟的开始。这种逆向思维训练，迫使学生在冲突中寻找设计语言的新平衡点。从设计稿上每一处“不和谐”元素的巧妙转化，都见证着认知的跃迁。这次创作像一场‘思维拆墙’运动，以往零散的作品被重新整合，在突破中找到了个人风格的锚点。许多同学表示，这门课不仅打开了创意视野，更为就业储备了极具辨识度的专业名片。JIMI老师与前来观摩的副院长包臻隽教授现场交流表示，在未来的教学中，还可以更加有针对性地为学生设计更有效的课程内容。
学院副院长包臻隽教授、视觉传达专业专业主任殷心悦老师聆听学生汇报▲
生成式设计或是未来设计趋势的重要分野。由Michail老师领衔的Typography课程主题为生成式字体设计。课程立足于罗马字符的字体解剖学，以品牌设计的理念进行系统化字体设计。课程采用模块化的视觉元素进行字体结构“搭建”，最终形成具有独特风格和一定品牌系统逻辑的字体。在字体设计应用中，Michail老师教授大家尝试采用processing编程进行生成式设计，将字体元素制作成动态化的、交互式的字体表现。对于初尝编程的视觉设计学生来说，是一个挑战。从设计结果来看，设计思路是行得通的。Michail老师注重学生的自主能动性培养和训练，注重学生的设计思维拓展，学生的能力得到了提高。课程由钟华勇、李艾、钱宇欣老师担任中文助教。
Michail老师在课堂指导Processing编程▲
Michail老师在分析字体设计作品▲
Typography课程展览现场合影▲
Creative Technology课程由Leon老师领衔主讲，课程主题为AIGC短片创作，学生分组合作，在三周内完成一支3-5分钟的AI叙事短片。Leon老师强调AI只是工具，我们应当将它作为辅助工具去驾驭它训练它，而不是被它掌控。Leon在课程中提到“Technology is changing，Narrative is overlasting”，技术一直在革新，但叙事永恒。无论是动画还是电影，AIGC生成式图像、视频和音乐大大提高了创作效率，降低了创作门槛，但最终决定每一个画面，每一个镜头取舍的还是人，因此创意、审美、叙事、表情仍然是影像创作的核心要素。在课程中，Lean不仅教授大家基本影视语言，案例及应用，还讲解了最常用的AIGC音影工具及其使用方法。每个小组从故事设计、剧本编写，分镜头设计，单镜头生成直至后期合成，都将在与Leon的一轮又一轮的讨论下完成。课程由钟华勇、林天池老师担任中文助教。
Creative Technology课程，Leon与学生讨论设计方案▲
Creative Technology课程作品AI短片展览现场▲
视觉传达设计（国际课程合作）专业workshop设计课程由具有国际视野，且丰富教学经验和一线设计经验的外教团队组成。以其为视觉国际专业课程带来新视角、新观念、新体验的设计教学。在为期两周的集中式授课中，每位参与者都全身心投入，经历调研、头脑风暴、批判性思维、动态视觉表现、情感化叙事等等，共同完成每一项设计课题。
展览现场师生合影▲
展览现场师生合影▲
为响应学院国际化教学理念，视觉传达设计（国际课程合作）专业自开设以来，每学期第十三至十五周定为艺术设计学院“国际设计周”，由学院国际设计教学团队与国际交流处合力打造为期两周的WORKSHOP国际设计教学。视觉国际教学培养了一批具有国际视野的设计师和设计教育者，并输送了二十余名海外学子，正逐渐成为学院的一张名片。
视觉（国际）教研室供稿
2025年6月16日