千万播放的游戏账号
运营者:22级韩程、伦慧辰、黄诗研、邱悦琳

账号定位
聚焦女大学生群体,以宿舍日常互动、趣味游戏测评等为内容,打造青春活泼、真实搞笑的四个性格不同的女大学生人设。


创作思路
聚焦女大学生宿舍的高共鸣场景,用夸张的测评日常物品制造更多笑点,在固定场景强化室友人设反差也增强了账号的记忆点,后期尝试抖音热歌热点结合人设特征提升互动性。


创作者运营感悟:
千粉节点之前账号在做的都是高质量体验型长视频,涨粉幅度开始趋于平缓,我们开始思考什么样的视频内容适合我们的账号?同类型视频系列集中产出还是混杂视频类型紧跟热点。我们选择了在热点中找到适合自己的风格模式,接下来的三千粉都是热点风格迭代的成果。

原创手绘漫画账号
发布平台:小红书
账号定位:同人创作
创作思路:根据原作官方的最新情报先调整情绪在调整状态,冷静思考什么是自己一定想要画出来的,或者不思考完全按本能下笔,画了什么是什么,逼着自己画完就是了。

创作者感悟:自始至终我都不认为我在小红书上发布的任何东西是为了流量,流量高或低我根本不在乎。可能只是因为我画出来的东西得到别人的肯定,挺好的。说到底,这也并不能说我画的就有多好,如果想要真正的打动人,还是需要提高画面完成度和美观程度,在这方面我还差得远。

校企专业深度实践账号矩阵
发布平台:抖音、快手、小红书、

账号定位:
上海奉贤区天华幼儿园 官方账号,账号核心定位:幼儿园在新媒体宣传渠道的内容分发,在适应用户信息接收习惯转变的背景下,定期输出关于幼儿园的优质内容。

创作思路:
创作在很大程度上要符合幼儿园的宣传预期。创作内容基本上是围绕幼儿园办学的一些特色亮点及优势、日常教学互动、园内节日节庆活动的精彩瞬间等内容板块展开创作。

创作者运用感悟:
在刚开始剪辑的时候有点找不到每段素材的亮点,如何找合适的bgm,素材顺序如何安排等。比如有一期生日会视频,我自己剪的几个版本都不尽人意,我本来都很沮丧了,感觉自己不适合剪视频,但指导老师耐心细致地一步步教我从选素材,打字幕,到配bgm。最后终于剪出了一条播放量在那个阶段里最高的一条视频。感谢我的指导老师,不仅耐心、态度好,而且知识储备丰富,在剪视频里碰到各种问题有她的帮助都能迎刃而解。
现在我运营天华幼儿园的官方新媒体账号矩阵,每周稳定输出视频、稳定获客,作为一名学生,目前我已经进入到了深度参与运营的程度。从2024年末开始参与剪辑,到今年参与运营的过程中,我感到自己不仅帮助到了幼儿园的招生,很有成就感,而且我自身运营账号的能力、视频剪辑的能力都有提升。大学里的知识也真正得到了应用。

2月24日至6月23日
发布量:共发布75条 抖音:41条 小红书:17条 快手 :17条
总计播放量:87535
抖音:51553 快手:31989 小红书:3993
咨询量成果:60条
抖音:39条 小红书: 19条 快手咨询: 2 条
星球卡咨询指南
发布平台:小红书

账号定位:体育类-体育资讯/收藏卡
创作思路:分享球星卡背后的故事,让更多人了解到这种小众到文化。笔记主要版式以“球星卡系列合集图鉴”、“单张卡分享”并定期开展粉丝抽奖。

创作者运营感悟:
1.在初期创作时,收集资料的渠道认知不全,导致单片笔记创作时间过久。
2.抽奖的笔记数据惨淡,浏览量和评论量完全不如其他两种类似的笔记。

3.开拓更多该领域的网站,拓展信息来源渠道,缩短制作时间。
4.放弃抽奖笔记,开设一栏具有强话题性以及高讨论性的笔记-“组建你心中的球队”涨粉可观,并保持其他两类笔记的更新频率。
美食探店测评达人
发布平台:小红书

账号核心定位为上海本地美食&好物分享类生活号,聚焦“美食探店+甜品零食测评+生活日常记录”三大方向。
账号个人简介明确标出个人特色,04年艺术生(INFP),身高&体重,自带“面包甜品巧克力脑袋”“超级爱吃”的标签,内容风格贴近生活化、年轻化,主打“真实体验+好物挖掘”,目标受众为上海及周边地区的美食爱好者(尤其甜品、美食控)的年轻群体,以及喜欢记录生活的同频用户。
创作思路:
1. 内容方向聚焦:
以“美食”为核心,从校园美食出发,到市场外界美食发散,覆盖多品类美食—— 品牌类(如品牌节日上新联名、品牌新品等)、本地特色店(如上海新店上海首家、上海探店等)、限时活动(如快闪活动等),内容兼顾“种草”与“实用”,并始终明白账号创作的利他性。
2. 风格调性:
用口语化表达(如“仙品!好喝哭了”“好吃到旁边……”“错过真的会哭”)传递真实感受,运用吸引人的标题,搭配个人拍摄的美食照片(突出颜值与细节),强化“朋友式分享”的亲切感,降低距离感。
3. 差异化亮点:
结合“艺术生”身份,在内容呈现上注重画面美感(如食物构图、色调搭配),同时突出个人标签,增强人设辨识度;通过“记录生活日常”的定位,让美食分享融入生活场景,更易引发共鸣。


















